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martes, 25 de noviembre de 2014

2º Guía para el examen de historia del bloque 2

Buen día estudiantes de 2º
Aquí les dejo la guía para el examen de la próxima semana. Es sólo para que estudien, no para entregar.


Guía:
1. Realiza un mapa mental que explique: Siglo de las luces- filósofos de la ilustración y la enciclopedia, ideas principales de cada uno, qué es la ilustración y sus características; por qué fue causas de las Revoluciones burguesas. 
2. Realiza un mapa mental que contenga: Qué fue la Revolución industrial, cuáles fueron sus consecuencias desde el siglo XVIII hasta la actualidad, surgimiento de la clase obrera, desarrollo del capitalismo y la desigualdad, los movimientos obreros, los sindicatos. Guerras de 1830 y 1848 en Francia, España, Inglaterra, Italia, Suiza Dinamarca.  
3. Realiza un mapa mental que contenga: Revoluciones burguesa, atlánticas o liberales: Rev. de las 13 colonias de Norte América; Rev. Francesa; Independencia de México; Centro América y Sur América; Brasil: causas internas y externas,  quiénes las inician, contra quién pelean, principales personajes, documentos escritos por ellos; años de inicio de cada una.
4. Realiza un mapa mental que contenga: qué es el es el absolutismo, el derechos divino; qué es el despotismo ilustrado; qué es el liberalismo, el colonialismo, la Doctrina Monroe, La carta de Jamaica y la confederación propuesta por Bolivar
5. Realiza un mapa mental que contenga: Características del Neoclásico y qué fue el Romanticismo, sus obras y escritores. 


A 2º A les recuerdo que el bloque 2 lo evaluaré de la siguiente manera:
50% Exámen
30% Trabajo de investigación: cuadro de las revoluciones burguesas y museo o cuestionario
15% Trabajo en clase: cuaderno y libro
5% Participaciones

lunes, 3 de noviembre de 2014

Ceremonia Revolución música y diálogos

Buen día
A quienes participarán en la ceremonia de la Revolución les informo que será el próximo jueves 20 iniciará a las 10:15. no olviden ese día llevar su vestuario (lo pueden llevar antes, se los guardamos, chequen las fotos de abajo).
Para próximo martes 18 ya deben saber su papel de memoria y en qué momento les toca pasar.
Les dejo el corrido que cantarán y sus diálogos para que se los aprendan.
Gracias
Saluditos :)



REPRESENTACIÓN SOBRE LA REVOLUCIÓN MEXICANA

(Estudiantes de 2º A Y B  formados antes de iniciar la  ceremonia detrás de la cancha)

MUSICA DE FONDO REVOLUCIONARIA (Avanzan al centro tod@s)

PALOMA 2ºB NARRADORA (vestido con Falda larga y blusa blanca, con un gran somprero se para al frente de todos)
—México tenia más de 30 años sufriendo con la dictadura de Porfirio Díaz, el cual se reelegía como presidente sin respetar la opinión del pueblo, al que controlaba a sangre y fuego… 

(Regresa atrás el narrador y pasa al centro Porfirio Díaz).

Porfirio Díaz
AXEL 2ºB PORFIRIO (vestido de traje y zapatos negros, se puede poner talco en el cabello para simular canas y bigote)
—Queridos mexicanos, yo soy su presidente nuevamente y mi gobierno no permitirá que haya hambre ni injusticias. 

PUEBLO  (avanzan rapidamente al centro 2 y 2)
JESSICA, 2ºB, FRANCISCO 2ºA (2) —¡ MENTIRAS…SON PURAS MENTIRAS!, NO TENEMOS NADA, CADA VEZ SOMOS MÁS POBRES Y EL RICO HACENDADO NOS EXPLOTA Y VIOLA A NUESTRAS HIJAS, Y CONVIERTE A NUESTROS NIÑOS EN SOLDADOS!  

(Sonriendo regresa Porfirio atrás)

CAROLINA, XIMENA 2ºA, ROBERTO 2ºB (3)—EL EJÉRCITO SE LLEVA A NUSTROS HIJOS PARA PELEAR UNA GUERRA QUE NOS HACE DAÑO A TODOS LOS POBRES… NOS QUITARON NUESTRAS TIERRAS Y USTEDES LOS RICOS SE LA PASAN BAILANDO Y BEBIENDO, CON EL DINERO Y EL ESFUERZO DE NUESTRO TRABAJO! 

Madero
PALOMA Narrador: (grita)  ¡Madero!

ABRAHAM 2ºB FRANCISCO I. MADERO (avanza al centro vestido con traje y zapatos negros, camisa blanca y bigote)
—Aquí traigo mi plan de San Luis. ¡Sufragio efectivo, no reelección!, muera Don Porfirio Díaz, ¡Muera la dictadura y todos los asesino de la patria! 
-Todos los del Pueblo grita: ¡MUERA!. 

PALOMA Narrador: (grita) ¡Los Magonistas!


Ricardo Flores Magón
MOANA 2ºB RICARDO FLORES MAGÓN (Pasa a la izquierda vestido con traje negro, bigote y lentes junto con 2 Magonistas vestIdos con pantalón de mezclilla repartiendo periódicos y panfletos al pueblo)
—Aquí está el periódico Regeneración y el Hijo del Ahuizote. ¡Tomen conciencia! El cambio de amo no es fuente de bienestar. 
NAOMI 2ºB, SIRAM 2ºA Magonistas (2): ¡LIBERTAD ECONÓMICA! 

PALOMA Narrador: (grita) ¡Zapata!



Zapata
ERICK 2ºB EMILIANO ZAPATA(Entra con (2) revolucionarios vestidos con pantalón de mezclilla, bigote, grandes sombreros y pistolas, gritando y haciendo mucho ruido y balazos, se ponen en el sur del patio cívico).
—¡Tierra y libertad!, ¡la tierra es de quien la trabaja!. 
ANDREA 2ºB , FELIPE 2ºA Zapatistas (2): ¡Muera el mal gobierno!

Soldaderas- pueblo
GISELLE, DANIELA 2ºB SOLDADERAS
(Se unen 2 soldaderas a los zapatistas).
—¡Somos las soldaderas, luchando hasta alcanzar la libertad, tan valientes como Carmen Serdán!

PALOMA Narradora: (grita) ¡Villa!



Pancho Villa- Villistas
ADRIÁN 2ºB PANCHO VILLA: (Entrando por el norte y gritando, acompañado de 2 soldados). 
—¡Orale mis muchachitos, a pelear por nuestra patria, ora si se les llegó la hora a todos esos pelones, vamos a darles…!
JAYR, NICOLE 2ºB Villistas (2): ¡Vámos!

(Se hace una BALACERA  entre soldados de Don Porfirio- Khaterine y Cristofer incados a la derecha y los revolucionarios incados a la izquierda, en donde todos caen muertos) hasta se apaga la música. Contar hasta 3 para levantarse y juntarse para cantar. 



CHANTAL 2ºA Catrina: (avanza al centro)
1910- 1920 Terminó en México el intento de hacer una Revolcuión que cambiara la situación de injusticia, inseguridad, violencia y explotación en que vivía y vive la gran mayoría de nuestro pueblo.
Descansa en paz la Revolución Mexicana.


Corrido de la Muerte de Emiliano Zapata (Amparo Ochoa)
TOD@S:

Escuchen, señores, oigan el corrido,
de un triste acontecimiento;
pues en Chinameca fue muerto a mansalva
Zapata, el gran insurrecto.

Abril de mil novecientos
diecinueve, en la memoria
quedarás del campesino
como una mancha en la historia.

Campanas de Villa Ayala,
¿por que tocan tan doliente?
Es que ya murió Zapata
y era Zapata un valiente.

El buen Emiliano que amaba a los pobres
quiso darles libertad;
por eso los indios de todos los pueblos
con el fueron a luchar.


Le dice Zapata a don Pancho Madero
cuando ya era gobernante:
Si no das las tierras, verás a los indios
de nuevo entrar al combate.

Se enfrentó al señor Madero
contra Huerta y a Carranza
pues no le querían cumplir
su Plan, que era el Plan de Ayala.

Corre, corre conejito,
cuéntales a tus hermanos
ya murió el señor Zapata
el coco de los tiranos.


Don Pablo González ordena a Guajardo
Que le finja un rendimiento,
Y al jefe Zapata disparen sus armas
Al llegar al campamento.

Guajardo dice a Zapata:
Me le rindo con mi tropa,
en Chinameca lo espero,
tomaremos una copa.

Y tranquilo se dirige
a la hacienda con su escolta;
los traidores le disparan
por la espalda a quemarropa—
Cayó del caballo el jefe Zapata
y también sus asistentes
así en Chinameca perdieron la vida
un puñado de valientes.

Señores, ya me despido,
que no tengan novedad
cual héroe murió Zapata
por la Tierra y Libertad. (Salen en dos filas pero siguen cantando)

A la orilla de un camino
había una blanca azucena,
a la tumba de Zapata
la llevé como una ofrenda...

Arroyito revoltoso,
¿que te dijo aquel clavel?
Dice que no ha muerto el jefe,


que Zapata ha de volver...

sábado, 4 de octubre de 2014

2º A y B Temario para examen jueves 9 de octubre

El examen se aplicará el jueves 9 de octubre.

(2ºA el último día para entregar tareas atrasadas es el próximo viernes 10 de octubre, la calificación más alta será 6.5.  No olviden llevar su material para el dibujo mañana)


Temario para el examen de 2º año bloque 1

Estudia los siguientes temas: Ubica las características de cada cultura o acontecimiento histórico y su orden cronológico.

Las civilizaciones de la antigüedad en América, Europa, Asia y África.
Mesopotamia, China, Grecia, Egipto, India, Fenicia, Región Andina, Roma, Mesoamérica.
Características y aportes de las culturas agrícolas; Culturas clásicas (Grecia y Roma); del Mediterráneo (Grecia, Roma y Fenicia) y de América (Andina y Mesoamérica).

División del Imperio Romano

De la Edad media- feudalismo
Orden medieval y las sociedades del Antiguo Régimen
Cruzadas
Caída del Imperio Romano de Occidente (Barbaros) y de Oriente (Bizantino, Constantinopla)

Inicio del mundo moderno.
Expediciones marítimas 
La primera expresión de un mundo globalizado.

Descubrimiento de América
Conquista
Colonia
El mestizaje. El aporte africano a la cultura americana. Las Filipinas, el comercio en China.

El Imperio otomano, el imperio mogol y China. 

La burguesía y su surgimiento.

Renacimiento y humanismo (antropocentrismo)
Los principios del pensamiento científico y los avances tecnológicos, científicos. (heliocentrismo)

Reforma
Concilio de Trento- Contrarreforma

Primera revolución burguesa- Inglesa